V šolskem letu 2007/08 smo izvedli debate pri razliÄnih predmetih ter se z debato predstavili na Informativnem dnevu in na 13. državnem tekmovanju Mladi podjetnik, ko so dijakinje izpostavile argumente za in proti uvedbi šolskih uniform.
Debatne trditve pri pouku, okrog katerih so se kresala razliÄna mnenja in ostrilo kritiÄno mišljenje, so bile:
pri anglešÄini: "The greatest event of the 20th century is …",
pri matematiki: "V vsakdanjem življenju je veÄina srednješolske matematike neuporabne.",
pri psihologiji: "Marihuano bi morali legalizirati." in "Najpomembnejše Äustvo v življenju Äloveka je …",
pri umetnostni zgodovini: "P. Picasso je najpomembnejši umetnik 20. stoletja.",
pri sociologiji: "Revni se vedejo bolj odklonsko od bogatih." in "Evtanazijo bi bilo treba legalizirati.",
pri informatiki: "Sklepanje novih prijateljskih razmerij preko interneta je nevarno.".
Dijakinje in dijake treh gimnazijskih oddelkov (N = 73), v katerih so bile izvedene debate, smo prosili za mnenje o debati pri pouku (glej tabelo spodaj).
Trditve o debati
PovpreÄna ocena*
1. Šolske ure, pri katerih izvedemo debato, se mi zdijo zanimive.
4,36
2. Med poslušanjem debate se veliko nauÄim.
4,01
3. Znanje, ki je uporabljeno v debati, se mi zdi življenjsko in uporabno.
3,91
4. VšeÄ mi je, ker v debati spoznam razliÄne poglede na doloÄene (družbene, ekonomske, ekološke …) dileme in probleme.
4,28
5. Menim, da bi lahko pri pouku tega predmeta izvedli debato veÄ kot enkrat v šolskem letu.
4,22
* Ocene: 1- nikakor se ne strinjam, 5- popolnoma se strinjam
