|
Aranžerska ekskurzija v Ljubljano |
|
|
nedelja, 19 december 2010 |
V sredo 15. 12. 2010 so se dijaki 3. letnika programa aranžerski tehnik v spremstvu profesorja Sama OniÄa in profesorice Renate Nikolić z vlakom odpeljali v Ljubljano na strokovno ekskurzijo.
Namen ekskurzije je bil poglobiti znanje o aranžiranju izložb v prednovoletnem Äasu, razvijati estetsko senzibilnost in preizkusiti usvojeno znanje iz fotografije in snemanja kratke videoprodukcije. Eden od ciljev ekskurzije pa je bil tudi obisk Narodne galerije oz. seznanitev z obdobjem klasicizma in kulturne dedišÄine.
Tako smo si za zaÄetek v Narodni galeriji ogledali obÄasno razstavo del klasicistiÄnega slikarja Franca KavÄiÄa (Cauciga) z naslovom AntiÄne teme. Dijaki so ob razstavljenih risbah in slikah spoznavali in prepoznavali znaÄilnosti klasicizma v slikarstvu ter odkrivali antiÄne mitološke junake.
Primerjali so ljubezensko zgodbo iz romantiÄne poezije Franceta Prešerna z antiÄno mitološko zgodbo o Orfeju in Evridiki. Štirje dijaki so se preizkusili tudi v igranju prizora iz Homerjeve Iliade z naslovom Parisova sodba kot primer sodobne interpretacije in poustvarjanja antiÄnega mita.
Potem so se dijaki v ustvarjalni delavnici preizkusili še v risanju antiÄnega grškega kipa, v tehniki lavirane perorisbe, kot je to poÄel slikar Franc KavÄiÄ. Nekateri dijaki pa so iz papirja oblikovali antiÄne boginje po lastnih zamislih.
Nato so se dijaki sprehodili po starem mestnem jedru, ki je v teh decembrskih dneh res oÄarljivo v svetlobni okrasitvi. Dijaki so analizirali in fotografirali okrašene izložbe, trgovske prostore, prazniÄne stojnice, primerjali dobre predstavitve izdelkov in storitev, spoznavali razliÄne naÄine osvetljevanja in vpliv modnih trendov, snemali reklamno sporoÄilo, ki bo predstavljalo Ljubljano z njenimi najbolj priljubljenimi kotiÄki.
V Sežano smo se vrnili šele ob 21. uri, vendar zadovoljni in veseli, saj smo imeli lepo vreme in dovolj Äasa, da smo opravili vse naÄrtovane naloge.
Renata Nikolić, za aranžerski aktiv
Samo OniÄ, fotografija |
